须回答我。”
安格非常郑重其事的讲着,它的语气非常认真,因为这关乎到它自己的生死问题。
什么问题
“如果有一天,你所有的问题都得到了解答,你会怎么对待我杀掉我吗”
这是安格最担心的问题,它现在相信生物体是高维生命,想要杀死自己就和呼吸一样容易,而这个高维生物并不想暴露自己,知道高维生物事情的又只有自己这一个幼苗,因此,在高维生物了解完它所不了解的事情后,极大可能便是会动手杀死自己。x
为什么要杀掉如果你能解答我所有的疑问,那自然是个很好的长期合作伙伴,对我们来说很有价值。
生物体的回答让安格松了口气,但它又注意到有哪些地方不对劲。
“我们”
一个群体的称谓,也就是说,这样的高维生命体并不仅仅只局限一个,还存在着许许多多安格心悸的猜测着,而生命体也并不打算掩饰这点,坦然的回答。
就像你们一样,我们这边也是一个群体,而我是群体中的其中一个,族群距离你们并不远,在发现你们后,族群就一直在观察你们,我只是众多观察个体中的一个,在你们的其他地方,还存在着和我相同的个体。
安格此刻感觉自己脑袋不够用了,三维光是想象起来就是很费劲的事情,更别说三维生命体,而这样的生命体居然还存在着一大群。
听课过去的很快,在饱受了三维世界的烧脑后,安格惊讶的发现课堂里的东西竟然会如此简单,它轻而易举的便理解了老师教授的知识内容。
这可以说是它迄今为止听过最轻松的一堂课,不再如以前那般吃力。
课堂时间很快便结束,安格也开始准备离开。
就这样回去了
“不然呢”
我还想着你会去其他地方,比如去玩耍。
生物体的目的是观察植物所组成的社会结构,只有在植物表现出更多没被观测过的行动,才有被记录的价值,重复的一般不会再进行记录。
而说实话,生物体也确实是挺好奇,植物这样的生命形态,世界观始终处于一维层面的生物体,又是怎么玩游戏的
“玩耍哪有学习快乐”
在遭遇了生物体后,还能保持原本的心态去玩耍,那已经不能用神经粗大来形容,应该说是大脑里缺根弦,做事不过大脑。
但安格并不是这样的幼苗,想到自己一旦不小心把高维生物的事情暴露出来,它根本就没有办法静下心情去和自己的同学玩耍,如果就因为自己的某些失误而导致夭折,这是多么的悲哀事情。
此时此刻,安格只希望尽可能的和自己相熟识的同类保持距离,以免被它们察觉到自己的异常,从而让自己安全下来。
不过它忽然间停了下来,它想起了一件自己昏睡前便决定好的事情。
“嗯,经你这么一提醒,我确实是有个想去的地方。”
去哪
“查资料。”安格回答。
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