苏进注视着他,也不说话,只是笑。
单一鸣跟他对视了好一会儿,终于颓然坐下,道:“唔,是的,老师有在中间指导过……”
恐怕不只是指导吧……苏进重新翻开这份计划书,目光落在其中几个关键点上。
他现在有点知道,单一鸣为什么上来就要给他磕头了。这份大礼,多少也有点“代师行礼”的意思。
这份计划书,很明显是张万生和单一鸣共同完成的,这其中,张万生还占了更关键的因素。
相处这么一段时间,单一鸣是什么水平,苏进也摸了个大概了。这里面有相当一部分内容,是他能力范围外的。这些内容,往往还修复的关键点,把握着这份计划书的整体节奏。
既然不是单一鸣,那还能是谁?
周六的时候,张万生带着单一鸣,在南锣鼓巷站了一整天,应该就是为了学这个。
然后,他用了一整天时间,准备了这十件文物,做了这份方案,还让徒弟带来给苏进“斧正”。
这份心思,苏进觉得很有趣,又有些感怀。
以张万生的年纪和能力,还能放下身段,跟一帮年轻人学习新东西,这份不断向上攀登的精神,让苏进不由自主地产生了共鸣。
不过想一想,从他进入京师大学学化学的时候开始,已经能看出这一点了……
想到这里,苏进也变得认真了起来。
他对着单一鸣点了点头,道:“这里面的确还有一些地方,需要调整一下。”
单一鸣一怔,苏进已经取过一支笔,直接在文件上做起了记号。
“譬如这里,时间限制得太严格了,万一出错,很有可能影响到其它环节。这种做法的一个关键,就是要留出容错的地方。容错率越低,越容易出问题……”
很快,他就列了一大堆改进意见。这份看似“完美”的计划书,在他的笔下,竟然有这么多漏洞!
单一鸣忍不住看了苏进一眼。
按照道理来说,张万生这样做,其实是违反了规矩的。
天工社团的修复方法,包括统筹安排的步骤,都是苏进自己的方法。苏进不介意别人学,是他大度,张万生和他偷学了去,就很不应该了。
张万生叫他送来给苏进看,一方面真的是抱着沟通交流的意思,另一方面,这样做,也算是告知一声,在他面前过个明路。
没想到,苏进一点意见也没有,还给他们提了这么多建议,相当于是毫无保留地把自己的所学,教给了他们!
不过,苏进讲得很快,里面包含的信息量非常大。没一会儿,单一鸣就没时间去想那些有的没的了。他现在就像一个真正的学生一样,听着这位“半师”讲课,并且全身心地投入了进去。
半小时后,苏进大致讲完了,三十多页纸上,几乎每一页都写上了批注的意见。
这时候,苏进放下笔,抬头向着单
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