任如果能争取大笔的教育投入,势必会让他在教育部能立刻建立起威信来,其他的人员对新上任的领导还有一些怀疑和排斥,但是只要他能要来钱,别人就立刻乖乖地顺服了。
为了能要来钱,加大对教育的投入,王简先是找了分管教育的国务委员张凯,张凯原来是发改委主任,现在当了国务委员,对教育这一块的投入,他当然也想增加,但是这事也不是他一个人说的算了,必须找更高层的领导才能行。
既然张凯希望增加教育的投入,那就好办一些了,王简就和张凯一起去找常务副总理贺清,贺清听到两人的汇报之后,就表示为难,国家财政也是有限,即使增加也不可能增加太多,王简也知道这件事的难处,但是增加一点也是好的,只要能增加就行。贺清听了之后就表示现在的教育经费也是不少了,但是能不能有效利用也是一个问题,如果再增加,就必须做好对经费的利用,否则还不如不增加。
教育经费近年确实是在不断增加,增加的费用也越来越多,但是能不能很好的利用,那当然也是一个非常重要的问题,贺清提出这个问题,王简当然也想抓好这件事情,他更不能容忍经费被浪费,或者挪用。
王简做了保证之后,贺清就先同意了,有了他的同意,这件事差不多就成了,总理那边再汇报一下就可以了,教育工作十分重要,总理也是非常重视,所以只要贺清这边同意了,事情就好办了。
果不其然,在贺清向总理汇报以后,总理就大笔一挥表示同意,增加零点五个百分点,虽然说点数不多,但具体到钱数却也是几百亿的资金,可以拿来一用了。
由于王简一来到教育部就多要来了这么一大笔资金,其他的几个副部长就感到他不简单,能要来.经费的领导绝对是好领导,所以他们对王简那是就开始敬仰起来了。
要来资金是第一步关键是怎么使用,怎么分配,有了这一笔资金之后,一些教育部直属学校的领导就开始打着这笔钱的算盘了,地方的教育资金由地方来解决,教育部要来的这些钱也只能用于其直属单位的使用,如果是这样,那其实也没有什么意义,现在的大学不缺少钱,而且是不断的扩张,基础设施建设地越来越好,但就是出不了国际一流的大学来。
出于了解情况的需要,王简就在教育部办公室主任张良的陪同下来到兰西大学视察工作,同行的还有高教司的司长刘先举,刘先举原来是跟陆凯明在一起的,一直与王简作对,但是没有想到他现在却成了王简的直接手下,搞得他很是郁闷,早知道这样,何必跟在陆凯明后面与王简作对
由于有了这一过节,刘先举的心里是忐忑不安的,而王简见到他也是没有什么热情,
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