了,所以他们两人只能去一个他们都不熟悉的地方去。
既样这样选择,王简的意思去东南沿海,学习人家发展的先进经验,回来后也为自己在四蒙的工作提供帮助。而乔民的意思是去大西北,看一看祖国最贫穷落后的地方,顺便再看一看西北的大好风光。
两人的意思有些不相同,主要是王简是实用主义者,希望通过调研来增进他的工作,而乔民却有些浪漫主义色彩,下去调查有些理想化,这主要也是因为两个所处的位置不同吧,王简在下面担任负有发展责任的县委书记,而乔民却不过是在中组部从事文字工作,专重某一方面的事情,当然他不会去思考王简所思考的东西。
两人争论了半天,最后达成妥协,无论去哪里两人都一起去,关键还要看学校如何安排他们去哪里了,如果学校不安排他们去他们想去的地方,他们也没有办法是不是。最后两人都笑了,现在瞎操心这些事干什么,一切要听学校的呢。
过了有一周左右,学校终于公布了大家去哪个地方去调研了,王简就和乔民一听,他们两个人去了一个根本不知名的地方,听也没听得清楚,于是下了课直接去找张进德问个究竟。
张进德对王简的底细还是摸不清,因此这次要求大家到下面去调研,他又起了坏心,故意把一个边远的大西北的地方让王简和乔民两人去,所以等他回到办公室的时候,看到两人过来找,心里就是一紧,想着怎么应付他们两个。
王简就和乔民两个直接走了进来,一进张进德的办公室,乔民就先问道:“张教务长,我们两人分到哪里去调研啊,我们没有听清,你再跟我们说一遍。”
一听到是因为没有听清,张进德松了一口气,便说道:“我来给你们看一看啊,你们拿笔记住。”
乔民还真带笔了,便过去记一下,张进德就对他们说道:“你们去的地方是甘兰省古肃市浪北县,这个县就由你们调研了,具体去哪个地方,你们自己作主吧!”
张进德说完就很大方地表示,乔民听了之后就有些晕,问道:“张教务长,您有没有地图,让我们看一看在哪里?”
张进德手一指说道:“那边墙上有一张地图,你们去看一看吧!”
乔民倒是没有在意去哪里,不过王简却是有些不高兴,他知道甘兰省是华夏最偏远的地方,经济不发达,去哪里调研简直就是故意坑害他们两个,即使乔民喜欢去大西北也不能去这个地方,因此当乔民去看地图的时候,他就说道:“张教务长,您让我们去那里能调研出什么东西呢?我们要学习先进发达地区的经验,而不是去了解哪个地方最贫困!”
张进德马上说道:“这个你就不对了,难道落后的地方就没有学习的经验了吗?而
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