小孩子没什么印象。
谢晋元是姜汶,而这个家伙……给人一种坚毅中带着滑头的样子。
说真的,有些奇怪,对这个事件,史老师也相当的了解。
反正,谢晋元不是那种打呆仗的家伙。
至于其他的角色,到处都是《士兵突击》里面的老人。
嗯嗯,算是老人吗?
哦对了,还有河对岸的那些人。
只不过,在苏州河的对岸,就整个视角来说,都是老陈或者那小孩子,再或者其他人。
大家看着对岸,就好像向往天堂的家伙。
不管了,就想知道接下来会如何发展。
可一下子,就让史老师震惊。
之后的一天,日军进攻更加的疯狂,他们动用了大型机械。
好吧,这种机械装备在今天看来,根本就不算什么,可是在当年,这玩意还真就没准能把这个仓库的墙给挖下来。
可是!
“记得我姓陈!叫……”
对着那小孩子说出了自己的名字,老陈就如同昨天那个没有一句台词的战士一样。
带着满身的手榴弹,纵身一跃!
轰隆的爆炸声!
漫天的飞石,跟断裂的机械。
这个场面相当的震撼。
但更加震撼的,还是那纵身一跃。
这是自我的救赎!
同时,也是在这种民族危亡时刻,做出了一个中国人应该做出的选择!
等一下,史老师确实也想到了,他仿佛突然间三观就特别的正了。
可是……应该!
就应该这样,真的应该这样!
就算是之前犯了错,可还不让人改吗?
这个老陈可以,真的可以!
他跟原本的那些英雄不一样,他有瑕疵,他有毛病,但他还是个英雄。
史老师对王誉是真的服了。
大部分的导演是不会这么拍的,也许不敢,也许没有想象力。
王誉他全都有。
就好像,吴白鸽说他如何如何,他就敢直接反怼回去。
而且,他也真的有手法。
这种小人物身上有毛病,有瑕疵,但最终成为英雄的手法。
确实,不鲜见,可用在这里,非常的合适。
但……
等一下!
史老师脑门全是汗,因为他想到了一个问题。
这个老陈,他整个的故事,其实就可以拍成一部电影了!
对呀,就说从开头到现在,那个孩子的声音跟老陈,这些就可以了呀,就是一部电影了。
故事不错,很感人。
可人死了呀。
怎么办?
怎么往下继续?
难道要推出谢晋元的视角?
可不对呀,要是直接转到谢晋元的视角,就给人一种很生硬的感觉。
没错,就是生硬。
关键是,这样一转的话,就十分的有主旋律的那个范儿了。
必须得承认,史老师现在三观可以,但如此就进入主旋律环节,这位自认编剧top行列的编剧老师,就觉得吧……
差那么点儿意思。
于是乎,一幕叫史老师,万万没想到的情况发生了!
在
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