是说出了公式、定理,估计理解上也不是很深入。但也很了不起了。”
王浩也有同样的感觉。
他还不知道丁志强问的问题,没有数学家解出来,但发现丁志强说出一个高深的内容,他顿时觉得自己的眼光确实很好。
这个丁志强可能是个天才啊!
丁志强只是物理系的大三学生,也只是西海大学的学生,当然并不是看不起西海大学的学生,但西海大学的录取分数线偏低,其他省份招生都是刚过重点线,录取分数能和水木大学、首度大学差上一百分,平均到数学一科上,也能差上二三十分。
而一些数学上有天赋的学生,哪怕只是背个公式,平时随意做做题,不怎么去努力学、不怎么去刷题,数学接近满分也基本没有问题。
当然了。
仅仅是高考并不能直接去评价一个学生,有些学生在高中不好好学习,到大学里开始努力,也是能够后来发力脱颖而出的。
丁志强似乎就是这种学生。
此时,丁志强似乎进入到了兴奋状态,他越说就越有状态,让他感到兴奋的点是,他意识到自己是在给王浩讲题。
虽然名义上是,王浩在考察他解题的进度,但不管怎么说,也是在给王浩讲题啊!
这一点,谁能做到?
天下舍我其谁!
丁志强都感觉到心里涌现出一股霸气,但很快就感觉到有点儿紧张了,因为好多人都过来听他讲解。
这件事在楼道里传开了。
隔壁办公室邓姓的女老师,是个比朱萍还要八卦的人,她在办公室门口看到一个学生在给王浩讲题,而且似乎讲的非常精彩,就一直站在门口看啊看,还招呼其他人一起看。
当发现身后有几个老师在看的时候,丁志强就感觉非常的紧张,还好他已经讲到了最后阶段。
等完成了最后一步的讲解以后,丁志强停下来带着些许试探看向了王浩,他不知道王浩会有什么反应,但能肯定的是,王浩肯定不知道曲线内塑造正方形的证明。
他仔细研究过了,这是一道数学家还没有解决的题目。
王浩稍稍沉默了一下,问道,“也就是说,你已经研究过矩形和正三角形的证明方法,想以此自己去研究怎么证明正方形,对不对?”
这就是王浩的理解。
他还不知道闭合曲线内置正方形,是一道数学家还没有解决的题目,但通过听丁志强的讲解却知道,丁志强是照着答案去理解的,而不是自己证明出来的。
所以他仔细想了一下,认为是丁志强看了两个证明方法,就想自己去研究正方形的证明方法。
这是一种很好的学习方法。
看了一些同类型的证明,然后自己去试着完成一个证明。
王浩顿时对丁志强更加欣赏了,但是他依旧不知道该怎么去解决正方形的问题。
正方形,因为图形的特殊性
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