,任务结算的教学币可以省下来,但距离积攒‘一万个教学币’,看起来是遥遥无期的。
【教学币:61。】
数值,就是明证!
半个多月就只有六十几个教学币,大部分还是靠任务结算积累下来的。
所以想到积累更多的教学币,还是要在任务上‘节俭’,能花费几个小时理顺内容,并完成相应的研发、成果,就没有必要去一口气消耗一百灵感值。
灵感值,等同于教学币。
“C级任务,二比一,如果能有两百灵感值,结算就会获得一百教学币!”
“这才是好方法。”
王浩把脑子里的知识、灵感,都认真的做了记录,决定自己做研发试一试。
【使用教学币,进入专注模式,持续时间一个小时。】
大脑苏醒,开始工作!
……
当王浩进入到专注模式以后,一般的事情根本打扰不到他,除非是喊他的名字或者接触他的身体,大脑神经会下意识做出反应,才会让他回过神来。
办公室里的人都习惯了。
他们还是该做什么做什么,会针对一个问题出声讨论,办公室也会有学生进进出出。
这些仿佛都不影响。
朱萍从外面进来也注意到了,她用手指着王浩看向其他人,还一边用力的撇嘴,仿佛就是再说,“这家伙,又开始了?”
好几个人一起跟着点头。
朱萍回答了座位上,看向王浩的方向,小声对颜静道,“我感觉他就是机器,工作机器。”
“不过他专注的样子,还挺好看!”她这么说着却看向颜静,脸上带着耐人寻味的笑容。
颜静顿时脸一红,马上装作不在意,“是啊,他好认真。”
张志强从外面走了进来,他倒是对王浩认真工作不感兴趣,因为他同样非常认真,每次来到办公室也都在工作,研究课题、代码、写论文,等等。
好多事情都要做。
他已经准备带研究生了,也开始思考起怎么带学生,和学生一起做什么项目。
但是,这次他停下了。
他停在门口站在王浩的背后,看向笔记本电脑的屏幕,上面一行行代码让人眼花缭乱。
张志强是信息学博士,对代码非常的熟悉,精通各种复杂算法和方法。
现在王浩所写的代码,他就有些看不懂,当然也是正常的,但他能看明白是一种‘数据表示方法’。
“这是什么?”
张志强拍了下王浩的后背,带着好奇问道。
王浩马上反应过来,解释了一句,“Cauchy问题,非负矩阵分解。”
“Cauchy,图形学算法?”
“嗯~~~”
王浩犹豫了一下,回答道,“也不算是,我做的是数学工作,不是计算机,没牵扯到应用层面。”
张志强顿时更好奇了,他干脆把椅子拉过来,“给我讲讲。”
王浩也不在意。
张志强是信息学博士,计算
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