叶儒边诵读《六韬》,边拿着自己的笔在纸上写上自己的心得。
因为这些兵书都需要联系起来看,是一个整体,古人与今人讲究兵法,天时地利人和,缺一不可,所以叶儒首先便是学习了军用篇。
这军用篇采用一问一答的形式,首先指出了“王者举兵,三军器用,攻守之具”,“各有科品,此兵乏大威也”
接着以出兵万人为例,罗列了败军强敌,败步骑,所需要的种类,数量,和编配,还有一些关于军士配备的主要配置,这些都是需要密切注意和关注的。
思索片刻,叶儒提笔写到:
“军用篇,攻守之具乃决定战胜胜负的重要因素之一,巧妇难为无米之炊,与其有异曲同工之妙,它是战斗力的基础,其影响有二,其一,影响军队士气,若无攻守之具,则将士手无寸铁,焉能投入战场杀敌,其二对战争结局和过程有巨大影响,如本篇所言:“此兵之大成也。”
写完之后,叶儒点点头,擦了擦脸上的汗水,又修改了一些不妥之处,最终将此心得写了出来。
他知道,这些读书心得可以增强自己的思想,也可以当做获得翰林文位的众圣注解,虽然一开始会消耗很多思想和才气,但对于后期的益处是极大的。
毕竟从进士到翰林,不需要依靠科举,反而更多的是对于众圣经典的理解。
到时候可以自己选择世家来决定修那一圣道方向。
如果对于兵家的理解更深,那领悟兵家经典冲击半圣则更容易些。
而第二篇疾战则是主要是论战争环境以及武器与布阵,重点论述了突围作战的方法。
用三个时辰写了前三章的注解,叶儒吹了灯然后回到了自己的房间休息。
翌日
“童谣,小白,我先去读书了,你们留在家里就好,晚上我教你写字。”
叶儒对苏童瑶和小白告诫一声,然后推开门离开。
今天博学班主要讲的是雅人四好之一的琴艺。
内容未完,下一页继续阅读而琴艺目前也是叶儒的短板之一,虽然他曾经学习过,但没有老师的指导,琴道依旧没有多大的提升。
学习琴艺的楼阁在名叫瑶阁的地方,雅人四好都有专门的地界,大小六艺也有专门的地界。
只是片刻,叶儒等博学班的学子到达了瑶阁门口,只听得远处楼阁层峦,溪水顺势流下。
叶儒知道,凡是修琴者,必定会选在环境清雅的地界,只有这样,才能够和周围的境相互融合,以此来提升琴道。
“今天学习琴艺,你们可以自己前去寻求琴艺先生,有些先生性格很古怪,所以你们要小心了。”
一名先生笑着说道。
众人纷纷应答,叶儒不自觉的笑了笑,想起了前世的话:
“学艺术的都这样。”
“叶儒兄,昨天你教训的那个纵横家人可真是大快人心,在下姓
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